Milli Eğitim Bakanlığı(MEB) Maarif Modeli Müfredatı’na göre hazırlanmış ilkokul 1. sınıf matematik dersi azlık çokluk eşitlik etkinlikleri çalışma kağıtlarını bu sayfada bulabilir ve pdf olarak indirebilirsiniz.
1. SINIF ÇOKLUK AZLIK EŞİTLİK ETKİNLİKLERİ ÇALIŞMA KAĞITLARI
1. sınıf azlık çokluk eşitlik etkinliklerini ister sınıfta etkinlik veya değerlendirme olarak kullanın, ister ödev olarak eve verin.
1. Sınıf Azlık Çokluk Eşitlik Etkinliği Konuları:
- Verilen varlık gruplarını karşılaştırıp daha çok olanı işaretleme,
- Verilen varlık gruplarını karşılaştırıp daha az olanı işaretleme,
- Verilen varlık gruplarını karşılaştırıp eşit olanları eşleştirme,
- Verilen varlık grubundan daha az ve daha çok nesne çizme,
Dosyayı İndirmek İçin Tıklayınız
1. sınıf azlık çokluk eşitlik konusunu pekiştirelim.
1. Sınıf Azlık Çokluk Eşitlik Etkinlikleri Cevap Anahtarı
1. Sınıf Azlık Çokluk Eşitlik Etkinlikleri Cevapları:
1. sorunun cevabı;
Ok atan çocuklar daha çoktur,
Tırtıllar daha çoktur,
Mavi formalı basketçiler daha çoktur.
2. sorunun cevabı;
Sağda bulunan ağaçtaki elmalar daha azdır,
Bebeklerin sayısı daha azdır.
3. Sorunun cevabı;
Fındıklar ile bademlerin sayısı eşittir,
Cevizler ile fındıkların sayısı eşittir,
Kajular ile hurmaların sayısı eşittir.
4. Sorunun cevabı;
1. kutuya 12’den daha çok yıldız çizeriz,
3. kutuya 12’den daha az yıldız çizeriz.
1. Sınıf Azlık Çokluk ve Eşitlik Öğrenme Çıktıları
MAT.1.1.4 Azlık, Çokluk, Eşitlik
| Anahtar Kavramlar: | Daha çok, daha az, eşittir |
| ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle karşılaştırabilme a) İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle ifade eder. b) İfade edilen büyüklüklere ilişkin benzerlikleri listeler. c) İfade edilen büyüklüklere ilişkin farklılıkları listeler. |
| Öğrenme-öğretme Uygulamaları | MAT.1.1.4 Öğrencilerin iki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimleriyle belirleyebilmeleri için aktif oldukları sınıf içi etkinlikler düzenlenir. Bu etkinliklerde öğrencinin günlük yaşamda sıklıkla karşılaşmış olduğu nesnelerden oluşan çokluklara yönelik (bir tarafta 6, diğer tarafta 10 elma bulunan sepetler gösterilmesi gibi) cevabı “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” olan durumları içeren sorular sorulur. 10 sayısı referans alınarak 10’dan az, 10’dan çok ve 10’a eşit cevabını gerektiren etkinlikler yapılır. Öğrencilerin verilen iki farklı nesne grubuyla ilk olarak sezgiye dayalı karşılaştırma etkinlikleri yapılır. Yapılan etkinliklerden sonra bire bir eşlemeye dayalı karşılaştırma yapmaları sağlanır. Karşılaştırma etkinliklerinde “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” kavramlarını ifade ederek cevap verebilmelerini değerlendirmek için görsel içerikli açık uçlu sorulardan oluşan çalışma kâğıtlarından yararlanılabilir. |
1. Sınıf Azlık Çokluk Eşitlik Konu Anlatımı
| Önceki Etkinlik | Sonraki Etkinlik |
| 1. Sınıf Sıra Bildiren Sayılar Etkinlikleri | 1. Sınıf Ritmik Saymalar Etkinlikleri |